小学1年级不会10以内加减法怎么办
1、第三阶段：等式匹配 这里的等式并非指的是加减法的等式，而是数与数之间的比较、分拆和组合。分拆和组合 理解了数与量的关系以后，孩子通常都能意识到数量可以被“分拆”和“组合”。
2、有以下几个方法可以帮助小朋友很快记住10以内加减法：可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。
3、教孩子10以内加减法的方法如下：先易后难算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果—开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中。
4、基础训练：在孩子理解了加减法地运算关系后，要对孩子进行基础的加减法口算训练，比如从加1的训练开始，依次从1+1=2+1=..一直到9+1=10，等到加1训练完了，就可以训练孩子学会减1。
5、不要过快，循序渐进，效果最好。辅导技巧 十以内的加减法，再重申一遍，一定要让孩子极其熟练才行。要达到脱口而出的效果。万莫着急。
幼儿数学不简单
1、学习空间概念。智能拼玩器不只教会孩子运算，还教孩子利用智能拼玩器认识时间、空间、方位、整点和半点，以及以幼儿为中心的前后，左右、里面、外面。培养数学思维能力。
2、因此，出题也会更加注重锻炼孩子的数学思维拓展。所以，孩子在思考这些题的时候，能够联想到的关键点越多也就说明他们的数学思维不会差。
3、数量概念困难：幼儿可能难以理解抽象的数学概念，如数量的大小、数量的比较、数字的组成等。 数字顺序困难：幼儿可能会混淆数字的顺序，如将“12”读作“21”等。
4、孩子只会写难的题对于家长在看到孩子写作业的时候，发现孩子只会做难一点的问题，却不会做简单的问题。就应该要考虑到，这是因为孩子的基本功比较扎实所造成的，面临着孩子看到难一点的问题，都会想要去攻破更难的问题。
5、孩子数学不开窍怎么办 引导孩子正确对待学习中遇到的新困难和新问题。要孩子在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。
首屈一指是啥意思
1、首屈一指意思是扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。首屈一指，汉语成语，读作：shǒuqūyīzhǐ，屈指计数总是先屈大拇指，因以“首屈一指”表示位居第一。详细解释首：首先。
2、首屈一指的意思是扳指头计算，首先弯下大拇指，用以表示第一或最优秀。【拼音】shǒu qū yī zhǐ。【基本释义】首屈一指，汉语成语，首是指首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，用以表示第一或最优秀。指居第一位。
3、首屈一指的意思是最好的。首屈一指，汉语成语，读作shǒu qū yī zhǐ ，屈指计数总是先屈大拇指，因以“首屈一指”表示位居第一。详细解释：首，首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，用以表示第一或最优秀。
4、首屈一指的意思：位居第一。首屈一指，汉语成语，读作shǒu qū yī zhǐ ，屈指计数总是先屈大拇指，因以“首屈一指”表示位居第一。近义词：名列前茅、鹤立鸡群。反义词：名落孙山。详细解释：首：首先。
“凑十法”
1、凑十法的三种方法如下：完成数组法。完成数组法是一种经典的凑十法，它是通过在数字的基础上增加或减少，来凑成整十的一种方法。例如，数字7+3=10，7-2=5，这是一种完成数组法 组合数字法。
2、凑十法：把两个加数中一个较小的加数进行分解，分解成两个数的和，使得其中一个分解的数和另一个较大加数相加得10的过程。
3、含义：把一个加数分解成两个数，使得其中分解的一部分和另一个加数相加得到10，再用10加另外一部分数的方法，这就是凑十法。其基本原理是先使两个数的和凑成10，再化成10加几的计算方法。
4、凑十法是在进行20以内加法运算时非常实用的简便算法，具体如下：要明确好朋友数 1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。这五对数两两相加等于10，我们把它们叫做好朋友数。
